Ateliers et Workshops au P9

Outils pour utilisateurs

Outils du site

Piste:
index-interdisciplinaire

Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

Lien vers cette vue comparative

Prochaine révision 		Révision précédente
index-interdisciplinaire [2019/12/15 10:13]
admin créée 		index-interdisciplinaire [2020/11/21 18:00] (Version actuelle)
Ligne 37: Ligne 37:
   * la pluridisciplinarité (ou multidisciplinarité) est à considérer comme un état : c'est l'association, la juxtaposition de plusieurs disciplines.\\ \\    * la pluridisciplinarité (ou multidisciplinarité) est à considérer comme un état : c'est l'association, la juxtaposition de plusieurs disciplines.\\ \\ 
   * faire un travail pluridisciplinaire c'est aborder une même notion ou un même objet dans différentes disciplines, selon les différents points de vue de la juxtaposition de regards spécialisés.\\ \\    * faire un travail pluridisciplinaire c'est aborder une même notion ou un même objet dans différentes disciplines, selon les différents points de vue de la juxtaposition de regards spécialisés.\\ \\ 
-  * la multidisciplinarité, ou pluridisciplinarité, peut se définir comme le recours à plusieurs disciplines autour d'un même thème, en abordant un objet d'étude selon les différents points de vue de spécialistes, en faisant coexister (que ce soit consciemment ou non) plusieurs domaines et les travaux de plusieurs disciplines, dans un objectif de complémentarité pour la résolution d'un problème, où chaque spécialiste conserve la spécificité de ses concepts et méthodes (les points de vue, les points de prises de parole).\\ \\ +  * la multidisciplinarité, ou pluridisciplinarité, peut se définir comme le recours à plusieurs disciplines autour d'un même thème, en abordant un objet d'étude selon les différents points de vue de spécialistes, en faisant coexister (que ce soit consciemment ou non) plusieurs domaines et les travaux de plusieurs disciplines, dans un objectif de complémentarité pour la résolution d'un problème, où chaque spécialiste conserve la spécificité de ses concepts et méthodes (les points de vue, les points de prises de parole). 
 +\\ \\ \\ \\ 
  
 +----
 +
 +
 +
 +    * //« Michael Heizer était allé chercher un bulldozer et son conducteur pour creuser un grand cratère dans le désert. Dans un entretien télévisé, le conducteur a jugé qu'il avait creusé un beau trou (1971 ?) »// \\ — (Allan Kaprow, l'Éducation de l'Un-Artiste (The Education of the Un-Artist), 3ème partie, modèles opérationnels, 1974)
  
 \\ \\ \\ \\
index-interdisciplinaire.1576404815.txt.gz · Dernière modification: 2020/11/21 18:00 (modification externe)

Outils de la page

Sauf mention contraire, le contenu de ce wiki est placé sous les termes de la licence suivante : CC Attribution-Share Alike 4.0 International
CC Attribution-Share Alike 4.0 International Donate Powered by PHP Valid HTML5 Valid CSS Driven by DokuWiki